Små børn med traumer taler sjældent med ord om det, der gør ondt. De viser det i kroppen, i tempoet og i relationerne. Derfor handler det traumebevidste arbejde i dagtilbud ikke om at gøre samtalerne større – men om at gøre de voksne mere forudsigelige, afstemte og stabile.
”Kurset giver dig den faglige ro i maven, der gør, at børn i alarm kan finde ro i dig – uden at du brænder ud.”
Lokation: Ballerup
Varighed: To fokuserede formiddage (8.45–11.45)
Pris: 3.609 kr. ekskl. moms.
“Vi kan varmt anbefale dette kursus. Vi oplevede en fremragende formidling, hvor underviserne var lyttende og reflekterende på det vi bød ind med.
Der var en god balance mellem oplæg og at vi arbejdede med egne cases. Vi gik derfra klædt på til opgaven og sænkede skuldre, da vi fik en forståelse for, hvorfor vi ikke oplevede så hurtig en ændring i børnenes trivsel.
– Mimers Brønd”
Kurset er for dig/jer, der ønsker at:
Styrke jeres omsorgskapacitet som faglig ressource
Forstå og afkode adfærd som meningsfuld traume-kommunikation
Få konkrete, let afprøvede mikrohandlinger, der kan bruges direkte på stuen samme dag
Skabe et mere traumetrygt lærings- og legemiljø i teamet omkring børnene
Arbejde relationsbaseret – med ro, rytme og forudsigelighed som bærende elementer
Kurset henvender sig til pædagoger og pædagogisk personale i dagtilbud, herunder:
Kurset kan også købes som et internt forløb for en personalegruppe, hvor vi tilpasser indholdet til jeres behov.
At møde børn med traumer
At sætte ind med microhandlinger
At integrere ro, rytme og små ritualer
At bruge barnets styrke
Et traume for et barn i alderen 3–6 år handler sjældent kun om én voldsom hændelse. Det handler om de oplevelser, hvor barnets nervesystem blev overbelastet uden en voksen, der kunne hjælpe med at skabe ro og tryghed i øjeblikket.
I en børnehavekontekst kan traumer og omsorgssvigt derfor være:
Pludselige eller utrygge skift i barnets hverdag, fx tab af nære voksne, hyppige flytninger eller ustabile rutiner i hjemmet
Konflikter eller vold i barnets omgivelser, som barnet har overværet eller mærket konsekvenserne af
Manglende følelsesmæssig eller fysisk tilgængelighed fra voksne, så barnet ofte står alene med store følelser
Længerevarende uforudsigelighed eller utryghed, hvor barnet hele tiden scanner for fare
Gentagne brud i relationer, fx i netværk eller med professionelle omsorgspersoner
Det kan altså både være noget, der skete for barnet, eller noget, barnet manglede i sine relationer over tid.
Barnet kan have været udsat for traumer eller omsorgssvigt – som kan komme af mange forskellige livsomstændigheder og relationelle erfaringer, der har påvirket barnets følelse af tryghed og mulighed for regulering i øjeblikket. Traumer kan udspringe af mange ting – og det vigtigste er ikke, hvad vi kalder det, men hvordan vi møder barnet i dag, så det ikke bærer det alene længere.
Du arbejder med børn, der har brug for:
Et “lånt nervesystem” at lande i hos en rolig voksen
Små ritualer, forudsigelige skift og tydelige rammer
Samregulering gennem tone, tempo, blik, højde og ordmængde
Legende, sanselige og rytmiske aktiviteter, der dæmper alarm og åbner for kontakt
Vi udforsker traumeudtryk hos små børn og træner det professionelle blik:
At skabe mikro-forudsigelighed, der dæmper stress
At regulere gennem krop og stemme, før vi relaterer
At spotte det, der virker, og gøre mere af det
Du får konkrete samspilsredskaber, der åbner kontakt og sprog i barnets tempo:
Match - Pace - Lead som samtale- og reguleringskompas
Samspilsgreb der gør relationer tryggere i gruppen
Kollegial bevidsthed om egen faglig impact
Møde børn med traumer med professionel empati - uden at miste dig selv
Sætte ind med mikrohandlinger, der dæmper alarm og øger kontakt
Integrere ro, rytme og små ritualer i den daglige pædagogik
Bruge barnets styrker og foretrukne reguleringsstrategier som løftestang for trivsel
Kurset er praksisnært og giver dig redskaber, du kan bruge med det samme. Efter endt kursus modtager du et kursusbevis som dokumentation for din nye viden.
Pia har arbejdet med børn og unge siden hun var 17 år og har dedikeret sit liv til at sikre, at børns stemme ikke bare bliver hørt – men også taget alvorligt. Som indehaver af Move1 arbejder hun hver dag for at støtte og vejlede socialt udsatte familier samt psykisk sårbare børn og unge.
Som underviser er Pia praksisnær, inspirerende og knivskarp, og du kan forvente en undervisning, hvor teori bliver omsat til brugbare metoder, du kan tage i brug med det samme. Med Pia får du ikke bare viden – du får en dybere forståelse for, hvordan vi bedst støtter børn i at sætte ord på deres verden.
Mia Poulsen er uddannet psykolog med mange års erfaring i at arbejde løsningsfokuseret med børn, forældre og de fagprofessionelle omkring dem.
Hun har arbejdet både i PPR og i Familieretshuset, hvor hun som fagkonsulent har arbejdet med fokus på at skabe trygge rammer for børn i sårbare livssituationer.
Mia er en nærværende og engageret underviser, som formår at omsætte kompleks viden om traumer og relationsarbejde til praksisnære greb, der giver mening i hverdagen i børnehaven.
ForandringsAkademiet
Tempovej 16, Blok D, 1. sal
2750 Ballerup
Hos ForandringsAkademiet møder vi fagprofessionelle, der hver dag gør en forskel – i arbejdet med børn, unge, familier og kollegaer.
CVR-nr. 43386921
© 2026 ForandringsAkademiet